【讀書心得】愛無盡夢常在

作者：張惠博

出版社：鼎茂

出版日期：2012/08/15

語言：繁體中文

【博客來】

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在這本名為《愛無盡夢常在》的書中，我閱讀的不僅是一位大學校長的回憶錄，更像是讀到了一段心靈與教育交織的生命旅程。這本書由張惠博教授所著，彙整了他在教育界四十多年、尤其是在彰化師大七年校長任期中的所見所思、所感所行。作者不以自我功績為榮，而是反覆強調一個「以愛為核心」的領導理念，以及在現實與理想之間找到平衡的教育實踐。這份感動與洞察，讓我深刻體會到教育不是功利的制度建構，而是關於價值、使命與夢想的實踐現場。

一、從「職位」到「服務」的領導哲學

在這本書的多篇章節中，最令人動容的是作者對「領導」的重新定義。當今社會，領導者常被賦予權力、頭銜、光環，但在張惠博的筆下，真正的領導不是站在舞台中心的發號施令者，而是願意走入人群、與團隊共苦的「服務者」。他強調，「領導的偉大，不在高位，而在事奉」，這句話點出了領導力的核心在於責任與關懷，而非控制與指揮。

作者七年來在彰化師大所推動的校務變革、組織整合、師生互動改善等，無不是基於「為人服務」的出發點。他不僅重視制度的健全，更看重人與人之間的信任與溝通。他認為，一所大學若要真正進步，行政與教學部門必須同心協力，教師與學生之間也應建立彼此尊重、彼此成就的關係。這種從根本出發的服務型領導哲學，使我對「領導」有了全新的認識。

二、在全球化浪潮中堅守教育本質

書中也描繪了台灣高等教育在全球化、市場化、自由化思潮衝擊下的變遷。張惠博提及，教育部所推動的「五年五百億」計畫與教學卓越獎勵，使大學不再只是象牙塔，更必須面對來自國內外的競爭與轉型壓力。然而在這波浪潮中，張教授始終秉持「學生第一」的核心價值，堅信大學的本質是協助學生成長，幫助他們認識現實、實踐理想。

在書中的篇章〈現實是通向未來之路〉中，他清楚地指出，大學教育不應脫離社會脈絡，而應提供「結合現實」的學習環境（Reality-Based Education），培養學生的實作力、問題解決能力與批判思考能力。他認為，當代大學的功能，不僅是知識的產生地，也是知識應用與轉譯的場所。這樣的論述，讓我想到現在很多大學教育的困境──教條化的課程設計與僵化的教學方法無法真正啟發學生，而張惠博所實踐的教育理念，則提供了一種可以兼顧學術深度與社會實用性的教改方向。

三、在制度與人情之間的平衡藝術

除了理念的分享，本書也呈現了作者在具體行政運作中的困境與調和。例如，在教師評鑑、系所整併、教學獎勵等推動過程中，不同教師對於政策方向會有不同聲音，如何在尊重專業的同時兼顧學校整體利益，是作者經常面臨的難題。他並未粉飾這些過程的複雜性，而是誠實呈現其中的衝突與溝通努力。

在〈合作是自我超越的基石〉這一篇章中，他強調「合作」並非和諧表象，而是一種面對歧見時仍能攜手前行的能力。他相信，唯有讓不同角色都能理解彼此立場，並找到共識的可能性，制度的推行才不會流於表面。這種務實又溫柔的治理態度，讓我深刻體認到制度設計若無人性作為基底，就只是冷冰冰的規章；而若能以人為本，制度反而會成為推動組織前進的重要助力。

四、教育是一場接力，夢想不能停歇

《愛無盡夢常在》這本書的後半部，逐漸從校務治理的現場，轉向作者個人生命歷程的反思，包括他赴美求學的經驗、學生時代的學習心得、與國際接軌的見聞等等。尤其在〈懷抱理想．認識現實〉這篇章中，作者誠懇地分享自己如何在現實的侷限中，不放棄對教育的熱愛與夢想。他說，理想不是空中樓閣，而是指引人生方向的燈塔；唯有勇敢面對現實、調整步伐，夢想才可能落地生根。

在〈傳承．相挺．感恩〉一文中，他更強調教育是一場長久的接力賽，每一位教育者都是薪火傳遞者，需不斷從前人手中接棒，也要努力培養願意接棒的後輩。他自己在教師、學者、校長等不同角色中累積的經驗，正是一種典範的體現。他不斷強調「愛」與「夢想」的力量，相信只要教育現場仍有熱情與信仰，就不會迷失在現實的汪洋中。

五、從地方走向國際：知識無疆界的推手

這本書不只聚焦於一所大學內部的改革與進步，也反映了作者對於國際化與知識交流的重視。在〈彰師風華．舞動國際〉與〈美國七日行〉等章節中，他記錄了與海外學者的交流經驗，並說明為何一所地方大學應該也能站上世界舞台。他深信，國際化不是形式，而是觀念與視野的拓展，是用世界的標準來檢視自己的內涵。

他強調語言學習的重要性、鼓勵學生參與國際志工與交換計畫，也積極與國際學會接軌，甚至讓學校首次招收海外碩士班。這種從地方出發、卻不自限的格局，令人佩服，也讓我思考：我們如何在在地深耕的同時，仍能不忘抬頭看世界，將自己的教育理念推向更遠的未來？

結語：以愛為起點，讓夢繼續存在

《愛無盡夢常在》不只是一本文字紀錄，更像是一份教育者心靈的寫照，也是一位領導者在現實中堅守信念的見證。張惠博教授以他自身的經歷告訴我們，無論世界如何變動，教育的初心不能失，愛的力量不可忘。他的文字裡沒有高談闊論的口號，只有實實在在的耕耘與溫柔的信念。

這本書讓我重新思考「教育的價值是什麼」、「一所學校的存在意義為何」，也讓我明白，真正的改變，往往來自無數看似微不足道的堅持與投入。愛，無盡；夢，常在。只要我們願意守住這樣的信仰，教育的光就不會熄滅。